Bateria de Exercícios para o vestibular trabalhado em sala de aula na Escola Estadual Professor Raul Córdula, viabilizando o reforço do tema IMPERIALISMO em sala de aula.
1. (Cesgranrio) A
"partilha do mundo" (1870 -1914) resultou do interesse das potências capitalistas europeias em:
a) investir seus
capitais excedentes nas colônias, obter mercados fornecedores de
matérias-primas e reservar mercados para seus produtos industrializados;
b) desenvolver a
produção de gêneros alimentícios nas colônias, visando suprir as deficiências
de grãos existentes na Europa na virada do século;
c) buscar
"áreas novas" para a emigração, uma vez que a pressão demográfica na
Europa exigia uma solução para o problema;
d) promover o
desenvolvimento das colônias através da aplicação de capitais excedentes em
programas sociais e educacionais;
e) favorecer a
atuação dos missionários católicos junto aos pagãos e assegurar a livre
concorrência comercial.
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2. (Cesgranrio) A
industrialização acelerada de diversos países, ao longo do século XIX, alterou
o equilíbrio e a dinâmica das relações internacionais. Com a Segunda Revolução
Industrial emergiu o Imperialismo, cuja característica marcante foi o(a):
a) substituição
das intervenções militares pelo uso da diplomacia internacional.
b) busca de novos
mercados consumidores para as manufaturas e os capitais excedentes dos países
industrializados.
c) manutenção da
autonomia administrativa e dos governos nativos nas áreas conquistadas.
d) procura de
especiarias, ouro e produtos tropicais inexistentes na Europa.
e) transferência
de tecnologia, estimulada por uma política não intervencionista.
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3. (Fatec) Segundo
as teorias desenvolvimentistas, a guerra era concebida como:
a) uma necessidade
de ampliar o mercado interno substituindo as importações.
b) uma política
econômica tendendo a desvalorizar a produção agrícola.
c) uma forma de
criar condições para a importação de tecnologia estrangeira.
d) um recurso
complementar e necessário à importação de produtos primários.
e) uma política
econômica que necessitava do apoio de todas as classes sociais para ser
implementada.
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4. (Fuvest) A
conquista da Ásia e da África, durante a segunda metade do século XIX, pelas
principais potências imperialistas objetivava
a) a busca de
matérias primas, a aplicação de capitais excedentes e a procura de novos
mercados para os manufaturados.
b) a implantação
de regimes políticos favoráveis à independência das colônias africanas e
asiáticas.
c) o impedimento
da evasão em massa dos excedentes demográficos europeus para aqueles
continentes.
d) a implantação
da política econômica mercantilista, favorável à acumulação de capitais nas
respectivas Metrópoles.
e) a necessidade
de interação de novas culturas, a compensação da pobreza e a cooperação dos
nativos.
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5. (Fuvest) A
expansão colonialista europeia do século XIX foi um dos fatores que
levaram:
a) à diminuição
dos contingentes militares europeus.
b) à eliminação da
liderança industrial da Inglaterra.
c) ao predomínio
da prática mercantilista semelhante à do colonialismo do século XVI.
d) à implantação
do regime de monopólio.
e) ao rompimento
do equilíbrio europeu, dando origem à Primeira Guerra Mundial.
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6. (Fuvest) Uma
das frases a seguir, atribuída a um pensador de fins do século XIX, indica a
prática política que prevalecia nas relações internacionais da Europa de então.
Qual?
a) Uma paz injusta
deve ser preferida a uma guerra justa.
b) O que faz o
Estado é a força em primeiro lugar, a força em segundo lugar e ainda outra vez
a força.
c) A convivência
pacífica do concerto das nações pede uma França forte, amiga de uma Alemanha
forte, diante da aliança anglo-russa.
d) Não impedir que
alemães ocupem território alemão é a vitória do bom senso sobre o formalismo
dos tratados.
e) A lei e a ordem
mundiais dependem de um Ocidente civilizado unido frente à ameaça asiática:
esta é a missão do homem branco.
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7. (Fuvest) No
século XIX a história inglesa foi marcada pelo longo reinado da rainha Vitória.
Seu governo caracterizou-se:
a) pela grande
popularidade da rainha, apesar dos poderes que lhe concedia o regime monárquico
absolutista vigente.
b) pela expansão
do Império Colonial na América, explorado através do monopólio comercial e do
tráfico de escravos.
c) pelo início da
Revolução industrial, que levou a Inglaterra a tornar-se a maior produtora de
tecidos de seda.
d) por sucessivas
crises políticas internas, que contribuíram para a estagnação econômica e o
empobrecimento da população.
e) por grande
prosperidade econômica e estabilidade política, em contraste com acentuada
desigualdade social.
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8. (Cesgranrio)Um
dos aspectos mais importantes do sistema capitalista, na sua passagem do
conteúdo liberal ao monopolista, é a associação entre:
a) os interesses
bancários e os capitais oriundos da produção agrícola na forma do capital
financeiro.
b) o capital
bancário e o capital industrial na forma do capital financeiro.
c) o capital
financeiro e o capital fundiário como forma de conservação dos ideais
fisiocratas.
d) o Estado e a
economia garantindo a manutenção da posição não-intervencionista do Estado na
produção industrial.
e) o Estado e a
economia através da distribuição dos lucros da produção industrial aos pequenos
agricultores.
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9. (Mackenzie) Uma
das alternativas a seguir NÃO corresponde às diferenças entre o colonialismo do
século XVI e o Neocolonialismo do século XIX.
a) A principal
área de dominação do Colonialismo europeu foi a América e o Neocolonialismo
voltava-se para a África e a Ásia.
b) O Colonialismo
teve como justificativa ideológica a expansão da fé cristã, enquanto que no
Neocolonialismo, a missão civilizadora do homem branco foi espalhar o
progresso.
c) Os
patrocinadores do Colonialismo foram a burguesia financeiro-industrial e os
Estados da Europa, América e Ásia, enquanto que os do Neocolonialismo, o Estado
metropolitano europeu e sua burguesia comercial.
d) O Colonialismo
buscava garantir o fornecimento de produtos tropicais e metais preciosos,
enquanto que o Neocolonialismo, a reserva de mercados e o fornecimento de matérias-primas.
e) A fase do
capitalismo em que o Colonialismo se desenvolveu denominou-se Capitalismo
Comercial e a do Neocolonialismo, Capitalismo Industrial e Financeiro.
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10. (Mackenzie)
Novas formas de organização das empresas surgiram no final do século XIX, cujas
características são:
a) concentração de
várias unidades de produção em grandes Companhias, Trustes ou Cartéis e a
formação de "Holding Companies."
b) casas de
créditos bancários, que realizaram operações de exploração de produtos tropicais
através de companhias marítimas.
c) a limitação do
capitalismo monopolista através da transferência das matrizes das empresas para
países pequenos.
d) implementação
de normas técnicas de predomínio da qualidade, ampliação da livre concorrência
e instalação de filiais móveis.
e) empresas em que
os trabalhadores, através das "holdings", participavam
obrigatoriamente da distribuição dos lucros.
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11. (Puc-RJ)
Assinale a alternativa correta a respeito da expansão imperialista na Ásia e na
África, na segunda metade do século XIX.
a) Ela derivou da
necessidade de substituir os mercados dos novos países americanos, uma vez que
a constituição de Estados nacionais foi acompanhada de políticas
protecionistas.
b) Ela foi
motivada pela busca de novas fontes de matérias-primas e de novos mercados
consumidores, fundamentais para a expansão capitalista dos países
europeus.
c) Ela foi
conseqüência direta da formação do Segundo Império alemão e da ampliação de
suas rivalidades em relação ao governo da França.
d) Ela atendeu,
primordialmente, às necessidades da expansão demográfica em diversos países
europeus, decorrente de políticas médicas preventivas e programas de saneamento
básico.
e) Ela viabilizou
a integração econômica mundial, favorecendo a circulação de riquezas,
tecnologia e conhecimentos entre povos e regiões envolvidos.
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12. (Puccamp) A
Expansão Neocolonialista do século XIX foi acelerada essencialmente,
a) pela disputa de
mercados consumidores para produtos industrializados e de investimentos de capitais
em novos projetos, além da busca de matérias-primas.
b) pelo
crescimento incontrolado da população européia, gerando a necessidade de
migração para a África e Ásia.
c) pela
necessidade de irradiar a superioridade da cultura européia pelo mundo.
d) pelo
desenvolvimento do capitalismo comercial e das práticas do mercantilismo.
e) pela
distribuição igualitária dos monopólios de capitais e pelo decréscimo da
produção industrial.
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13. (Udesc) A
China desponta nos dias de hoje como uma das possíveis grandes potências do
próximo século. Todavia, até meados do século XIX, ela era um país em grande
parte isolado do restante do mundo e que, apesar de apresentar uma economia
enfraquecida, resistia à voracidade dos interesses ocidentais. Naquela época os
primeiros a quebrarem esse isolamento foram os ingleses
Assinale a ÚNICA
alternativa que corresponde aos meios empregados pelos ingleses para impor à
China o comércio e outras influências ocidentais:
a) a monopolização
do comércio da região, pela Companhia das Índias Ocidentais;
b) a Guerra do
Ópio, com ataques às cidades portuárias chinesas;
c) a assinatura de
tratados de livre comercialização do chá chinês;
d) a Guerra dos
Boers, levando ao extermínio os nativos da região;
e) a imposição à
China de uma nova forma de governo com feições ocidentais.
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14. (Ufes) No
século XIX, assistiu-se à consolidação da sociedade burguesa por meio do
amadurecimento do capitalismo industrial e da expansão de mercados. Essas
transformações foram nomeadas por economistas e historiadores como
Imperialismo.
Sobre esse
período, NÃO é correto afirmar que
a) a necessidade
de novos mercados de fornecimento de matérias-primas baratas e de escoamento de
produtos industrializados conduziu as grandes potências europeias ao
neocolonialismo.
b) as
nações europeias mais industrializadas fecharam seus mercados para as
concorrentes, dando origem à política de ocupação territorial e econômica de
regiões do mundo menos desenvolvidas.
c) a corrida
neocolonial foi dirigida por Estados europeus voltados para a aplicação da
política mercantilista, baseada no bulhonismo e no exclusivo comercial.
d) a expansão
econômica e política das potências industriais, em escala mundial, durante o
século XIX, deu início à fase monopolista do sistema mundial capitalista.
e) os mercados
afro-asiáticos foram integrados ao sistema de produção, dominado pelos
industriais e banqueiros, que investiam seus capitais na comercialização de
produtos e na realização de empréstimos.
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15. (Unesp) Ao
final do século passado, a dominação e a espoliação assumiam características
novas nas áreas partilhadas e neocolonizadas. A crença no progresso, o
darwinismo social e a pretensa superioridade do homem branco marcavam o auge da
hegemonia européia. Assinale a alternativa que encerra, no plano ideológico,
certo esforço para justificar interesses imperialistas.
a) A humilhação
sofrida pela China, durante um século e meio, é algo inimaginável para os
ocidentais.
b) A civilização
deve ser imposta aos países e raças onde ela não pode nascer
espontaneamente.
c) A invasão de
tecidos de algodão do Lancashire desferiu sério golpe no artesanato
indiano.
d) A diplomacia do
canhão e do fuzil, a ação dos missionários e dos viajantes naturalistas
contribuíram para quebrar a resistência cultural das populações africanas,
asiáticas e latino-americanas.
e) O mapa das
comunicações nos ensina: as estradas de ferro colocavam os portos das áreas
colonizadas em contato com o mundo exterior.
(UNIR/RO) -
Fundação Universidade Federal de Rondônia
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Questão 16:
O desenvolvimento
tecnológico agora dependia de matérias-primas que, devido ao clima ou ao acaso
geológico, seriam encontradas exclusiva ou profusamente em lugares remotos. O
motor de combustão interna, criação típica do período que nos ocupa, dependia
do petróleo e da borracha. O petróleo ainda vinha predominantemente dos EUA e
da Europa (Rússia e, muito atrás, da Romênia) mas os campos petrolíferos do
Oriente Médio já eram objeto de intenso confronto e conchavo diplomático. A
borracha era um produto exclusivamente tropical, extraída com uma exploração
atroz de nativos nas florestas equatoriais do Congo e da Amazônia.[...] A
Malaia cada vez mais significava borracha e estanho; o Brasil, café; o Chile,
nitratos; o Uruguai, carne; Cuba, açúcar e charutos.
(HOBSBAWM, Eric J.
A era dos impérios. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006.)
Sobre a expansão
imperial do século XIX referida no texto, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
1. ( ) Contribuiu
para que as potências europeias diminuíssem suas rivalidades econômicas,
políticas e militares, em razão das ações conjuntas desenvolvidas para promover
a exploração colonial, especialmente na África.
2. ( ) Ao
expandir-se à procura de petróleo, borracha, açúcar, café, ouro, diamantes na
América, no Oriente, na África e na Ásia, as potências imperiais contaram com a
ação de missionários cristãos que empreenderam com sucesso a conversão de todos
os pagãos e infiéis.
3. ( ) Pautou-se
pela exploração de colônias como complementares à economia metropolitana e como
áreas de domínio político direto e indireto.
4. ( ) Implementou
o novo colonialismo como um subproduto de uma era de rivalidade
econômico-política entre as economias nacionais, intensificada pelo
protecionismo.
Assinale a sequência
correta.
A - F, V, F, F
B - V, F, F, V
C - V, V, F, F
D - F, F, V, V
E - V, V, V, V
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(UESC/BA) -
Universidade Estadual de Santa Cruz
Questão 17:
Com o apogeu da
sociedade industrial e do elogio ao trabalho, os povos que não acompanhassem o
grau de desenvolvimento europeu eram condenados à inferioridade. Assim,
ampliam-se as correntes que explicam a inferioridade dos povos da África por
meio de argumentos “ecológicos”, tais como o meio quente e o solo fértil,
produzindo abundância de alimento, levavam os africanos a uma vida mais
tranquila, ao recolhimento familiar. Toda essa riqueza natural propiciava menor
desenvolvimento da inteligência e menor diligência. (SANTOS, 2002, p.55).
O racismo gerado
no contexto do imperialismo industrial do século XIX relacionava-se com os
objetivos europeus de
A - estabelecer
campanhas de evangelização e de orientação sanitária para os povos do
continente africano.
B - manter as
correntes do tráfico africano em direção ao Novo Mundo.
C - integrar
cidadãos africanos aos quadros políticos europeus.
D - justificar e
legitimar a dominação sobre os povos africanos, utilizando, para isso, o
discurso civilizatório.
E - promover a
cooperação política com os novos países africanos.
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(UNIMONTES/MG) -
Universidade Estadual de Montes Claros
Questão 18:
A honra da Índia
foi simbolizada por um punhado de sal na mão de um homem da não violência. O
punho que contém o sal pode ser cortado, mas não largará o sal.
(GHANDI, Mohandas.
Citado pro ARRUDA, J.J.A.; PILETTI, N. Toda a história. São Paulo: Ática, 1997,
p. 339.)
Acerca do processo
histórico que culminou com a independência da Índia, considere as afirmativas
seguintes:
I – A luta pela
independência incluía, entre outros fatores, a recusa em consumir produtos de
origem inglesa.
II – A “filosofia”
pacifista de Gandhi fazia concessões ao uso da violência quando esta era usada
como legítima defesa.
III – A execução
de Gandhi pelos colonizadores, mesmo após a independência, mostra o limite da
eficácia da sua estratégia pacifista.
IV – As divisões
internas entre muçulmanos e hindus foi um dos obstáculos à mobilização nacional
e resultaram na divisão entre a Índia e Paquistão, após a saída dos ingleses.
Está(ao)
CORRETA(S) a(s) afirmativas(s)
A - I, apenas.
B - I e IV,
apenas.
C - III e IV, apenas.
D - II e III,
apenas.
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(UFCG/PB) -
Universidade Federal de Campina Grande
Questão 19:
"As
exposições universais queriam ser um retrato em miniatura desse mundo moderno
avançado, composto de espetáculos nos campos da ciência, das artes, da
arquitetura, dos costumes e da tecnologia. A ideia era mostrar e ensinar as
virtudes do tempo presente e confirmar a previsão de um futuro excepcional. A
Torre Eiffel, o palácio de cristal e a roda gigante eram os símbolos visíveis
do avanço tecnológico exibido nas feiras mundiais."
(http://www.cpdoc.fgv.br/nav_historia/htm/anos20/ev_centindep_expuniversais.ht.
Acesso em 01.jun.2008)
A partir do
fragmento textual acima e dos seus conhecimentos sobre a temática, é INCORRETO
afirmar que as Exposições Universais no século XIX:
A -
Ressignificaram os conceitos de espaço e tempo, celebrando as “virtudes do
tempo presente” e criando uma nova dinâmica espacial urbana.
B - Deram
visibilidade ao neo colonialismo europeu, utilizando-se da ciência e da técnica
para promoverem o imperialismo geográfico-cultural.
C - Respeitaram as
identidades dos povos afro-asiáticos, exibindo seus principais inventos nos
campos da arquitetura, da técnica e das artes coloniais.
D - Representavam
conteúdo racial, pois alguns países levavam pequenos grupos enjaulados para
mostrar ao mundo as "raças inferiores" de suas respectivas colônias.
E - Mistificavam a
modernidade e o avanço tecnológico, fazendo apologia à superioridade, lucidez e
eficiência do europeu.
________________________________________________________________________________
(UFPB) -
Universidade Federal da Paraíba
Questão 20:
O texto a seguir,
relativo ao imperialismo, apresenta lacunas que devem ser preenchidas
corretamente.
Com a Conferência
de Berlim, em 1884-1885, consolida-se um processo conhecido como ____________,
expressão que indica um conjunto de ações e intervenções de nações europeias
nesse continente, buscando novas colônias para assegurar o controle de
mercados, especialmente de matérias-primas e de fontes de energia. Processo
similar se verificou na Ásia, quando os europeus ocuparam boa parte do seu Sudeste.
Assim, contra a _____________, a Inglaterra empreendeu a ____________,
finalizada com o Tratado de Nankin, ampliando o acesso dos europeus a esse
mercado.
As lacunas são
preenchidas, respectivamente, por:
A - Partilha da
África/China/Guerra do Ópio
B - Partilha da
Ásia/Índia/Revolta dos Cipaios
C - Partilha da
África/África do Sul/Guerra dos Bôeres
D - Partilha da
Ásia/Indochina/Primeira Guerra do Vietnã
E - Partilha da
Ásia/Coreia/Guerra dos Boxers
