Aula de campo realizada no dia 08/10/2013... Confira algumas imagens dessa super viagem.
Visita ao Instituto Ricardo Brennand
segunda-feira, 14 de outubro de 2013
quinta-feira, 10 de outubro de 2013
SLIDES Sobre a Era das Revoluções.
Material usado nas aulas referentes ao tema Era das Revoluções no terceiro Bimestre nas turmas de segundos anos da Escola Estadual Raul Córdula
Slide sobre:
O Iluminismo
Revolução Francesa
Revolução Industrial
Revolução Inglesa
quarta-feira, 9 de outubro de 2013
Revolução Francesa - Questões de Vestibulares
1. (FUVEST) "O fato relevante do período entre 1790
e 1830 é a formação da classe operária".
"Os vinte e cinco anos após 1795 podem ser
considerados como os anos da contrarrevolução".
[Durante esse período] "o povo foi submetido,
simultaneamente, à intensificação de duas formas intoleráveis de relação: a
exploração econômica e a opressão política."
Essas frases, extraídas de A FORMAÇÃO DA CLASSE OPERÁRIA
INGLESA do historiador E. P. Thompson relacionam-se ao quadro histórico
decisivo na formação do mundo contemporâneo, no qual se situam
a) a revolução comercial e a reforma protestante.
b) o feudalismo e o liberalismo.
c) a revolução industrial e a revolução francesa.
d) o capitalismo e a contrarreforma.
e) o socialismo e a revolução russa.
2. (Cesgranrio) Durante a Revolução Francesa, a
radicalização, típica da "Época da Convenção" (1792-5),
caracteriza-se pela:
a) Promulgação da "Declaração Universal dos Direitos
do Homem";
b) aprovação da "constituição civil do clero"
por Luiz XVI;
c) instituição de um regime político e social de caráter
democrático - o Diretório;
d) criação de tribunais revolucionários e a abolição dos
direitos senhoriais;
e) pacificação da Europa, a partir da
paz entre a França e a Inglaterra.
3. (Cesgranrio) A Revolução Francesa insere-se em um
conjunto de profundas transformações históricas ocorridas na sociedade europeia
da segunda metade do século XVIII. As etapas do processo revolucionário, entre
1789 e 1799, expressaram os conflitos sociais e os diferentes projetos
políticos dos diversos grupos envolvidos na Revolução. Assinale a opção que
relaciona corretamente a atuação de um desses grupos com uma etapa do processo
revolucionário.
a) A reação armada do clero monarquista (refratário)
contra os revolucionários determinou a instituição da Constituição Civil do
Clero, em 1790, que garantiu o pagamento de indenizações e a devolução de suas
propriedades confiscadas no início da Revolução.
b) A manutenção prolongada do Período do Terror,
instituído pelos monarquistas, determinou a derrota dos segmentos
revolucionários liderados pelos "sans-culottes" frente ao Golpe do 18
Brumário, em 1799, que elevou Napoleão Bonaparte à direção do Comitê de
Salvação Pública.
c) A burguesia liberal definiu seu modelo de Estado com a
promulgação da Primeira Constituição da França, em 1791, durante a Assembleia
Nacional, que instituiu uma monarquia constitucional baseada no sufrágio
censitário e na divisão dos poderes do Estado em executivo, legislativo e
judiciário.
d) Os jacobinos extremistas, formados pela nobreza
parisiense e provincial, retornaram ao poder com a Convenção Termidoriana,
entre 1794 e 1795, anulando diversas conquistas revolucionárias, tais como a
Lei do Preço Máximo e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
e) Os camponeses, representados pelo
Partido Girondino, formavam uma poderosa facção, cujo apoio popular permitiu
que controlassem politicamente a Revolução durante a fase da Convenção
Montanhesa, entre 1793 e 1794, na qual aboliram os privilégios feudais e a
escravidão nos territórios coloniais franceses.
4. (Enem) Algumas transformações que antecederam a
Revolução Francesa podem ser exemplificadas pela mudança de significado da
palavra "restaurante". Desde o final da Idade Média, a palavra
'restaurant' designava caldos ricos, com carne de aves e de boi, legumes,
raízes e ervas. Em 1765 surgiu, em Paris, um local onde se vendiam esses
caldos, usados para restaurar as forças dos trabalhadores. Nos anos que
precederam a Revolução, em 1789, multiplicaram-se diversos 'restaurateurs', que
serviam pratos requintados, descritos em páginas emolduradas e servidos não
mais em mesas coletivas e mal cuidadas, mas individuais e com toalhas limpas.
Com a Revolução, cozinheiros da corte e da nobreza perderam seus patrões, refugiados
no exterior ou guilhotinados, e abriram seus restaurantes por conta própria.
Apenas em 1835, o Dicionário da Academia Francesa oficializou a utilização da
palavra restaurante com o sentido atual.
A mudança do significado da palavra restaurante ilustra
a) a ascensão das classes populares aos mesmos padrões de
vida da burguesia e da nobreza.
b) a apropriação e a transformação, pela burguesia, de
hábitos populares e dos valores da nobreza.
c) a incorporação e a transformação, pela nobreza, dos
ideais e da visão de mundo da burguesia.
d) a consolidação das práticas coletivas e dos ideais
revolucionários, cujas origens remontam à Idade Média.
e) a institucionalização, pela
nobreza, de práticas coletivas e de uma visão de mundo igualitária.
5. (Fei) Sobre o processo revolucionário francês,
iniciado em 1789, é CORRETO afirmar que:
a) Foi um movimento conservador liderado pela
aristocracia francesa, temerosa da ascensão das massas, principalmente
parisienses.
b) Foi o movimento revolucionário que levou à universalização
dos conceitos de "liberdade, igualdade e fraternidade".
c) Inspirou o movimento de libertação dos Estados Unidos
da América, ocorrido anos depois.
d) Foi um movimento de inspiração socialista.
e) Levou a um aumento do poder real,
inspirando o surgimento de teóricos do absolutismo.
6. (FGV) "Chegou a hora da igualdade passar a foice
por todas as cabeças. Portanto, legisladores, vamos colocar o terror na ordem
do dia."
(Discurso
de Robespierre na Convenção)
A fala de Robespierre ocorreu num dos períodos mais
intensos da Revolução Francesa. Esse período caracterizou-se:
a) pela fundação da monarquia constitucional, marcada
pelo funcionamento da Assembleia Nacional.
b) pela organização do Diretório, marcado pela adoção do
voto censitário.
c) pela reação termidoriana, marcada pelo fortalecimento
dos setores conservadores.
d) pela convocação dos Estados Gerais, que pôs fim ao
absolutismo francês.
e) pela criação do Comitê de Salvação
Pública e a radicalização da revolução.
7. (FUVEST) Do ponto de vista social, pode-se afirmar,
sobre a Revolução Francesa, que:
a) teve resultados efêmeros, pois foi iniciada, dirigida
e apropriada por uma só classe social, a burguesia, única beneficiária da nova
ordem.
b) fracassou, pois, apesar do terror e da violência, não
conseguiu impedir o retorno das forças sócio-políticas do Antigo Regime.
c) nela coexistiram três revoluções sociais distintas:
uma revolução burguesa, uma camponesa e uma popular urbana, a dos chamados
"sans-culottes".
d) foi um fracasso, apesar do sucesso político, pois, ao
garantir as pequenas propriedades aos camponeses, atrasou, em mais de um
século, o progresso econômico da França.
e) abortou, pois a nobreza, sendo uma
classe coesa, tanto do ponto de vista da riqueza, quanto do ponto de vista
político, impediu que a burguesia a concluísse.
8. (Fuvest-gv) Na Revolução Francesa, foi uma das
principais reivindicações do Terceiro Estado:
a) a manutenção da divisão da sociedade em classes
rigidamente definidas.
b) a concessão de poderes políticos para a nobreza,
preservando a riqueza dessa classe social.
c) a abolição dos privilégios da nobreza e instauração da
igualdade civil.
d) a união de poderes entre Igreja e Estado, com
fortalecimento do clero.
e) o impedimento do acesso dos
burgueses às funções políticas do Estado.
9. (Mackenzie) A abolição da escravidão nas Colônias, a
criação da Lei do Máximo, o estabelecimento do sufrágio universal, a criação do
Tribunal Revolucionário e o Comitê de Salvação Pública, foram instituídos na
Revolução Francesa, na fase:
a) Assembleia Nacional Constituinte.
b) Convenção Nacional.
c) Diretório.
d) Reação Termidoriana.
e) Monarquia Constitucional.
10. (Puccamp) No contexto histórico da Revolução
Francesa, o episódio denominado "O Golpe do 18 Brumário", aconteceu
a) quando se inicia o regime do Diretório, período que se
caracterizou pelos desmandos políticos.
b) no momento em que a Conjura dos Iguais propõe a tomada
do poder à força e o fim da propriedade privada.
c) quando Napoleão, apoiado pelo Exército e pela alta
burguesia, derruba o Diretório e chega ao poder.
d) no momento em que os monarquistas tentam voltar ao
poder através de golpe, que foi sufocado por Napoleão Bonaparte.
e) quando Robespierre, Saint Just e
seus companheiros do Comitê de Salvação Pública são mortos na guilhotina, pondo
fim ao Terror.
11. (Puccamp) No contexto da Revolução Francesa, a
organização do Governo Revolucionário significou uma forte centralização do
poder: o Comitê de Salvação Pública, eleito pela Convenção, passou a ser o
efetivo órgão do Governo... . Havia ainda o Comitê de Segurança Geral, que dirigia
a polícia e a justiça, sendo que estava subordinado ao Tribunal Revolucionário
que tinha competência para punir, até a morte todos os suspeitos de oposição ao
regime. O conjunto de medidas de exceção adotadas pelo Governo revolucionário
deu margem a que essa fase da Revolução viesse a ser conhecida como:
a) os Massacres de Setembro.
b) o Período do Terror.
c) o Grande Medo.
d) O Período do Termidor.
e) o Golpe do 18 de Brumário.
12. (Puccamp) “... ao contrário do que acontecia com a
burguesia, a insatisfação dos camponeses e do proletariado urbano, por razões
óbvias (...), não se manifestava politicamente (...). Porque as luzes dos
filósofos não os atingiam, seu descontentamento perdia-se no silêncio e sua
revolta terminava nos braços da repressão. (...) A existência de uma
diferenciação social no interior do campesinato não impedia que um elemento os
unificasse enquanto classe: a exploração feudal a que todos estavam submetidos.
(...) esta exploração tornou-se mais odiosa e insuportável quando, para defender
suas rendas, sempre insuficientes para seu trem de vida perdulário, os nobres
lançaram mão de direitos feudais que há muito haviam caído em desuso."
O texto descreve uma realidade na qual pode-se
identificar
a) os fatores responsáveis pela eclosão da Revolução
Francesa.
b) as consequências socioeconômicas da Revolução
Industrial.
c) o movimento da "Sans-culloterie" Parisiense.
d) a situação da classe trabalhadora no contexto da
Revolução Gloriosa.
e) o sistema de exploração que
favoreceu a acumulação primitiva necessária para a Revolução Industrial.
13. (UEL) Compõe o cenário em que se desenrolou a
Revolução Francesa
a) o cercamento das terras públicas pelo Estado com a consequente
expulsão dos camponeses para o trabalho na indústria.
b) o esgotamento da capacidade de ação da monarquia
francesa frente às transformações vividas pelo país, assim como diante dos
anseios políticos burgueses.
c) a defesa jacobina da manutenção dos monopólios
coloniais com a impotência do Estado monárquico francês em atendê-los.
d) o apoio da monarquia francesa à Inglaterra por ocasião
da guerra da independência americana, com o consequente desgaste interno do
Estado.
e) a morte na guilhotina do rei Carlos
I e de sua esposa, a rainha Maria Antonieta, depois de serem condenados por
traição.
14. (UFES) "De 1789 a 1791 processou-se a
transformação das Instituições do Antigo Regime, através dos debates e das
decisões tomadas pela Assembleia Nacional Constituinte."
(Falcon,
Francisco. A FORMAÇÃO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO. 13 ed., Rio de Janeiro: Campus,
1989, p. 56).
O texto anterior se refere à(s):
a) Revolução Americana, com a tomada do poder pela
burguesia colonial eminentemente agrária em suas origens.
b) Revoluções Democrático-Burguesas, em que o liberalismo
e o nacionalismo são determinantes na ideologia burguesa.
c) Revolução Francesa, na sua etapa final, em que o
"Terror" expressa os claros desejos burgueses.
d) Revolução Francesa, na sua etapa inicial, com clara
preponderância da burguesia na direção dos trabalhos.
e) Revolução Russa, no seu período
final, quando as forças socialistas submetem a nobreza.
15. (UFMG) O Grande Medo de 1789 foi um dramático
acontecimento histórico, ocorrido no interior da Revolução Francesa.
Todas as alternativas contêm afirmações corretas sobre o
Grande Medo, EXCETO:
a) Fez parte de uma conjuntura marcada por numerosas
agitações e insurreições urbanas e rurais.
b) Foi considerado pelos revolucionários e pelo povo, em
geral, como um complô das hordas inimigas da ordem, do Rei e da Igreja.
c) Foi uma das faces da revolução camponesa que, durante
os primeiros anos da Revolução Francesa, impulsionou e conduziu a revolução
burguesa.
d) Foi um acontecimento fundamentado em reações coletivas
de medo e pânico da população diante da divulgação de boatos.
e) Gerou fugas, medidas preventivas
tais como ataques às propriedades aristocráticas e a decisão de armar a
população para enfrentar os bandidos.
16. (UFPE) A Revolução Francesa é um marco na história da
humanidade por ter produzido rupturas com o Antigo Regime. Qual das
alternativas apresenta as mais importantes?
a) O assassinato do médico Marat, editor do jornal Amigo
do Povo, por Charlotte Corday, provocou a radicalização entre os jacobinos.
b) A participação das mulheres na queda da Bastilha e o
surgimento do grupo radical dos Girondinos.
c) O fim da servidão e dos privilégios feudais, a
declaração dos direitos do homem e do cidadão, o confisco dos bens do clero, a
reforma do Exército e da Justiça.
d) O fim da escravidão, a declaração dos direitos do
homem, o código de Napoleão com reforma judiciária que confiscou as terras da
aristocracia.
e) A secularização do clero, a
República Jacobina, o comitê de Salvação Pública que condenou à morte os
próprios líderes da Revolução.
17. (Ufrs) Na França pré-revolucionária, as pressões da
aristocracia e dos "Parlements", assim como as brechas provocadas
pela "Assembleia dos Notáveis" e pela convocação dos Estados Gerais,
confirmam que
a) o absolutismo saiu fortalecido dessa conjuntura.
b) a revolução foi esvaziada pela ausência de um projeto
político iluminista.
c) a revolução começou como uma tentativa aristocrática
de recapturar o Estado.
d) o absolutismo foi substituído, em 1789, pela República
dos "sans-culottes".
e) a revolução se radicalizou a partir
da intervenção napoleônica.
18. (Ufrs) A Revolução Francesa de 1789 apresentou
distintas fases com resultados diferentes. De qualquer forma, ela foi
responsável pela eliminação do Antigo Regime e pela transformação da sociedade
francesa e europeia da época. Assinale entre as alternativas abaixo, relativas
aos resultados obtidos no campo, a que estiver INCORRETA.
a) Abolição da monarquia e criação de um amplo setor de
pequenos proprietários rurais.
b) Eliminação da condição de servidão que se mantinha
entre parte da população camponesa.
c) Abolição dos deveres e tributos discriminatórios
feudais e reais que recaíam sobre as diferentes regiões e o campo.
d) Expropriação e venda das terras da monarquia, da
Igreja e da aristocracia contrarrevolucionária aos burgueses e aos camponeses.
e) Transformação dos senhorios feudais
em empresas agrícolas pela libertação do ônus do serviço militar e expulsão dos
camponeses servis.
19. (UNESP) O secular regime absolutista, apesar de
subvertido e abalado pela Revolução Francesa, reagiu e resistiu durante certo
tempo. Assinale a alternativa que mais se identifica como efetiva ação contrarrevolucionária:
a) Rebelião de Camponeses na Vendéia, instigados e
apoiados pela aristocracia.
b) Forte oposição ao Rei Luiz XVI, sustentada pela
aristocracia que lutava pela manutenção de seus privilégios.
c) Manobra militar que resultou na tomada da Bastilha e
na libertação de centenas de presos políticos.
d) Solução de compromisso entre a alta burguesia e a
aristocracia para restaurar o absolutismo.
e) A fuga para o exterior de nobres e
padres franceses, em busca de apoio da Guarda Nacional.
20. (Unirio) A Era Napoleônica (1799 -1815) marcou a
conjuntura de transição do mundo moderno para o contemporâneo, alterando o
equilíbrio de poder construído pelos Estados europeus. Sobre a Era Napoleônica,
é correto afirmar que no:
a) 18 de Brumário (9/11/1799), o Diretório Nacional,
controlado pelos jacobinos revolucionários, iniciou uma série de execuções
políticas, o chamado "Período do Terror", encerradas pela conquista
de Paris pelas forças napoleônicas.
b) Consulado (1799 -1804), os ideais revolucionários
liberais da burguesia francesa tais como a promulgação do Código Civil e a
reforma do ensino francês consolidaram-se.
c) Império (1804 -1815), a aliança política e a coligação
militar com a Áustria e a Prússia permitiram o avanço dos exércitos franceses
contra a Rússia e a decretação do Bloqueio Continental contra a Inglaterra.
d) Governo dos Cem Dias (1815), Napoleão convocou uma Assembleia
Nacional Constituinte, que estabilizou politicamente o país, promovendo a paz
com a Inglaterra e a destituição da Dinastia dos Bourbons do trono francês.
e) Congresso de Viena (1815), os
princípios de legitimidade e equilíbrio, defendidos pelas monarquias europeias,
garantiram a fixação das fronteiras francesas, reconhecendo as conquistas
territoriais de Napoleão.1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6.E 7.C 8.C
9.B 10.C 11.B 12.A 13.B 14.D 15.B 16.C
17.C 18.E 19.A 20.B
Revolução Industrial - Questões de Vestibulares - Gabarito
1.
(Cesgranrio) A consolidação do processo de industrialização na
Inglaterra, ocorrida na primeira metade do século XIX, relaciona-se
corretamente com a (o):
a) extinção do processo de cercamento dos campos ("enclousures").
b) supremacia da ideologia liberal.
c) fortalecimento da produção através das corporações de ofício.
d) surgimento do capitalismo financeiro e oligopolista.
e) êxodo da mão-de-obra especializada das cidades para o campo.
2. (Fatec) “A
produção em larga escala exigia não só a divisão de trabalho e
ferramentas especializadas, mas também um sistema organizado de
transporte, comércio e crédito. Segundo todos os testemunhos
contemporâneos, as comunicações internas da Inglaterra estavam muito
longe de satisfazer as necessidades dos industriais. As estradas
inglesas, dependentes, como estavam, na construção e consertos, de
fiscais amadores e do estatuto relativo ao trabalho não especializado,
eram, na maior parte das vezes, impróprias para o tráfego rodoviário; e o
transporte mais em uso era o cavalo de carga, que viajava, às vezes, em
filas de mais de cem, em calçadas de pedra dispostas lado a lado ou ao
meio das estradas".
(T. S. Ashton)
Dentre outras coisas, o texto se refere ao fato de que:
a) as ferrovias inglesas dependiam, para a sua manutenção, de trabalhadores não apropriados à tarefa.
b) a divisão social do trabalho e as ferramentas especializadas provocaram um aumento significativo na produção.
c) as necessidades industriais na Inglaterra, apesar de tudo, eram satisfeitas pelas estradas de pedra.
d) as rodovias inglesas, graças a seu ótimo estado de conservação, foram responsáveis pelo aumento da produção industrial.
e) as deficiências nas
comunicações internas na Inglaterra eram motivadas pelo péssimo
calçamento das estradas, impróprio para os cavalos de carga.
3. (Fei) Podem ser apontadas como características da Revolução Industrial:
a)
A substituição da manufatura pela indústria, a invenção da
máquina-ferramenta, a progressiva divisão do trabalho e a submissão do
trabalhador à disciplina fabril.
b) O aprimoramento do artesanato, a crescente divisão do trabalho, um forte êxodo urbano e o aumento da produção.
c) A substituição do
artesanato pela manufatura e o consequente aumento da produção
acompanhado pelo recrudescimento da servidão.
d) A total substituição do homem pela máquina e o aumento do nível de vida da classe trabalhadora.
e) A modernização da produção agrícola, o êxodo rural e uma diminuição do nível geral da produção.
4. (Fuvest) Identifique, entre as afirmativas a seguir, a que se refere a consequências da Revolução Industrial:
a) redução do processo de urbanização, aumento da população dos campos e sensível êxodo urbano.
b)
maior divisão técnica do trabalho, utilização constante de máquinas e
afirmação do capitalismo como modo de produção dominante.
c) declínio do proletariado como classe na nova estrutura social, valorização das corporações e manufaturas.
d) formação, nos
grandes centros de produção, das associações de operários denominadas
"trade unions", que promoveram a conciliação entre patrões e empregados.
e) manutenção da
estrutura das grandes propriedades, com as terras comunais, e da
garantia plena dos direitos dos arrendatários agrícolas.
5. (Fuvest) Sobre a inovação tecnológica no sistema fabril na Inglaterra do século XVIII, é correto afirmar que ela:
a)
foi adotada não somente para promover maior eficácia da produção, como
também para realizar a dominação capitalista, na medida que as máquinas
submeteram os trabalhadores a formas autoritárias de disciplina e a uma
determinada hierarquia.
b) ocorreu graças ao
investimento em pesquisa tecnológica de ponta, feito pelos industriais
que participaram da Revolução Industrial.
c) nasceu do apoio dado pelo Estado à pesquisa nas universidades.
d) deu-se dentro das fábricas, cujos proprietários estimulavam os operários a desenvolver novas tecnologias.
e) foi única e
exclusivamente o produto da genialidade de algumas gerações de
inventores, tendo sido adotada pelos industriais que estavam
interessados em aumentar a produção e, por conseguinte, os lucros.
6. (G1) A Revolução
Industrial Inglesa só foi possível pelo processo histórico de
acumulação primitiva criador tanto do CAPITAL quanto do TRABALHO. A
liberação da mão-de-obra e formação do proletariado ocorreu com:
a) os cercamentos dos campos e a expulsão dos camponeses das terras comuns.
b) o intenso cultivo de algodão nos campos ingleses.
c) o processo de reforma agrária na Inglaterra.
d) o intenso processo de imigração de trabalhadores de outras nações europeias para as indústrias inglesas.
e) a produção agrícola organizada em técnicas feudais.
7. (Mackenzie)
Assinale a alternativa que corresponde à I Revolução Industrial,
ocorrida na Inglaterra a partir da segunda metade do século XVIII.
a) A consolidação do modo de produção capitalista estimulou a união entre o capital burguês e o trabalho operário.
b) Promoveu a passagem do capitalismo monopolista para a fase do capitalismo concorrencial-comercial.
c) As inovações
tecnológicas possibilitaram melhorias nas condições de vida das classes
populares e redução das jornadas de trabalho.
d) Os trabalhadores, destituídos dos meios de produção, passaram a sobreviver da venda da sua força de trabalho.
e) Introduziu, em massa, na indústria capitalista, métodos manuais de produção autônoma, devido às modificações tecnológicas.
8. (Puccamp) "...o
produto da atividade humana é separado de seu produtor e açambarcado por
uma minoria: a substância humana é absorvida pelas coisas produzidas,
em lugar de pertencer ao homem..."
A partir do texto pode-se afirmar que a Revolução Industrial
a) produziu a hegemonia do capitalista na produção social.
b) tornou a manufatura uma alternativa para o artesanato.
c) introduziu métodos manuais de trabalho na produção.
d) tornou o homem mais importante que a máquina.
e) valorizou o produtor autônomo.
9. (Puccamp) Dentre as consequências sociais forjadas pela Revolução Industrial pode-se mencionar:
a)
o desenvolvimento de uma camada social de trabalhadores, que
destituídos dos meios de produção, passaram a sobreviver apenas da venda
de sua força de trabalho.
b) a melhoria das
condições de habitação e sobrevivência para o operariado, proporcionada
pelo surto de desenvolvimento econômico.
c) a ascensão social
dos artesãos que reuniram seus capitais e suas ferramentas em oficinas
ou domicílios rurais dispersos, aumentando os núcleos domésticos de
produção.
d) a criação do Banco da Inglaterra, com o objetivo de financiar a monarquia e ser também, uma instituição geradora de empregos.
e) o desenvolvimento
de indústrias petroquímicas favorecendo a organização do mercado de
trabalho, de maneira a assegurar emprego a todos os assalariados.
10. (Puccamp) A Revolução Industrial trouxe como resultado social
a) uma melhoria das condições de trabalho nas fábricas, com a redução da jornada de trabalho.
b) a garantia de emprego a todos os assalariados.
c) a constituição de uma classe de assalariados que possuía como fonte de subsistência a venda de seu trabalho.
d) uma camada social assalariada, tendo como suporte às suas necessidades, uma forte legislação sindical.
e) uma melhoria nas condições de habitação e criação de saneamento básico nas cidades.
11. (Puccamp) O novo processo de produção introduzido com a Revolução Industrial, no século XVIII, caracterizou-se pela
a) implantação da indústria doméstica rural em substituição às oficinas.
b) realização da produção em grandes unidades fabris e intensa divisão do trabalho.
c) mecanização da produção agrícola e consequente fixação do homem à terra.
d) facilidade na compra de máquinas pelos artesãos que conseguiam financiamento para isso.
e) preocupação em aumentar a produção, respeitando-se o limite da força física do trabalhador.
12. (Puccamp) "O
duque de Bridgewater censurava os seus homens por terem voltado tarde
depois do almoço; estes se desculparam dizendo que não tinham ouvido a
badalada da 1 hora, então o duque modificou o relógio, fazendo-o bater
13 badaladas."
Este texto revela
um dos aspectos das mudanças oriundas do processo industrial inglês no
final do século XVIII e início do século XIX. A partir do conhecimento
histórico, pode-se afirmar que
a) os trabalhadores
foram beneficiados com a diminuição da jornada de trabalho em relação à
época anterior à revolução industrial.
b) a racionalização do tempo foi um dos aspectos psicológicos significativos que marcou o desenvolvimento da maquinofatura.
c) os empresários de
Londres controlavam com mais rigor os horários dos trabalhadores, mas
como compensação forneciam remuneração por produtividade para os
pontuais.
d) as fábricas, de
modo em geral, tinham pouco controle sobre o horário de trabalho dos
operários, haja vista as dificuldades de registro e a imprecisão dos
relógios naquele contexto.
e) os industriais criaram leis que protegiam os trabalhadores que cumpriam corretamente o horário de trabalho.
13. (Pucsp) Para o processo de industrialização na Inglaterra do século XVIII, foi decisivo (a)
a) a relação colonial, mantida com a Índia e a América do Norte, que possibilitou um grande acúmulo de recursos financeiros.
b) o estímulo ao desenvolvimento inglês, promovido pela concorrência tecnológica com os americanos.
c) a união dos
interesses nacionais em torno de um esforço de desenvolvimento, logo
após a expulsão das tropas napoleônicas do território inglês.
d) o incentivo à inovação tecnológica como resultado da ação dos ludistas que destruíram as máquinas consideradas obsoletas.
e) o acordo comercial conhecido por Tratado de Methuen, que estabeleceu a abertura de mercados alemães.
14. (Uel) Um fator que contribuiu decisivamente para o processo de industrialização na Inglaterra do século XVIII foi
a) a acumulação de capital resultante da exploração colonial praticada pela Inglaterra através do comércio.
b) a concorrência tecnológica entre ingleses e americanos, que estimulou o desenvolvimento econômico.
c) a expulsão das
tropas napoleônicas do território inglês, que uniu os interesses
nacionais em torno de um esforço de desenvolvimento.
d) o movimento ludista
na Inglaterra com a destruição das máquinas consideradas obsoletas, ao
incentivar a invenção de novas máquinas.
e) a abertura de
mercados na Alemanha e na França para a Inglaterra, por meio de um
acordo comercial conhecido por Pacto de Berlim.
15. (Ufc) Apesar de
alguns de seus aspectos fundamentais terem surgido anteriormente, a
Revolução Industrial desenvolve-se, principalmente, no século XIX. Na
Inglaterra e também no nordeste dos Estados Unidos, na futura Alemanha e
na França, as atividades econômicas mudam.
Assinale a
alternativa que contém o aspecto da atividade econômica da Revolução
Industrial ao qual correspondem as seguintes características: fabricação
em série, fabricação a custo menor e fabricação em grande quantidade.
a) Desenvolvimento do comércio.
b) Crescimento da produção manufatureira.
c) Exploração dos recursos naturais.
d) Desenvolvimento do transporte.
e) Importação dos produtos manufaturados das colônias.
16. (Mackenzie)
Dentre as realizações da Era Meiji (Era das Luzes), desencadeada pelo
imperador Mitsu-Hito objetivando modernizar o Japão para competir em
condições de igualdade com os países industrializados do Ocidente,
destacamos:
a)
abolição da servidão, proclamação da igualdade de todos os japoneses
perante a lei, desenvolvimento do ensino público, das comunicações e da
economia.
b) fortalecimento do
poder do Xogunato e abertura dos portos aos produtos estrangeiros,
objetivando assimilar a tecnologia ocidental.
c) criação de Daimios
independentes, coordenados por um Xogum imperial encarregado de
estimular as atividades dos centros urbanos de produção industrial.
d) política de
incentivos financeiros à burguesia nacional, formação de um bloco
econômico supranacional regional (os Tigres Asiáticos), ampliando as
relações entre Oriente e Ocidente.
e) reforma econômica,
criação do Iene, instituição da servidão nas indústrias, e cessão da
ilha de Hong Kong à Inglaterra, em troca de empréstimos financeiros.
17. (Pucsp) "Por
volta de 1850, a Grã-Bretanha era a primeira entre as nações
industrializadas, tendo evoluído de uma economia de base agrária para
uma predominantemente industrial. Durante a Segunda Revolução
Industrial (a partir de 1870), continuou em posição de destaque, mas a
Alemanha (...) passou a determinar o ritmo da corrida pela supremacia
industrial."
(Atlas Histórico, FOLHA DE S. PAULO.)
Para que a Grã-Bretanha e a Alemanha ocupassem as posições descritas pelo texto anterior, concorreram fenômenos tais como:
a) a prática do
chamado comércio triangular, envolvendo colônias na América, na Índia e
na África, no primeiro caso; e o sucesso dos seguidos planos quinquenais
de desenvolvimento industrial, praticados pelo Estado desde 1810, no
outro caso.
b) a adoção de uma
economia de livre mercado com estímulo à competitividade, no primeiro
caso; e a política de cercamento das terras comunais, gerando
mão-de-obra para a indústria, no outro caso.
c) a atração que o
mercado financeiro britânico exercia sobre os investimentos mundiais, no
primeiro caso; e a moral materialista, fruto da adoção, por parte do
Estado, do anglicanismo como religião oficial, no outro caso.
d) a tardia
estruturação de um Estado-nação que possibilitou a concentração de
capitais nas mãos de verdadeiros empreendedores, no primeiro caso; e o
apoio financeiro e logístico recebido da França, arquirrival da
Inglaterra, no outro caso.
e)
a intensa atividade mercantil desenvolvida nas relações coloniais, no
primeiro caso; e a unificação política que consolidou as alianças
econômicas já praticadas entre os estados germânicos, no outro caso.
18. (Pucsp) Podemos
dizer que, na segunda metade do século XIX, iniciou-se a "era do
petróleo e da eletricidade". A partir de 1870, principalmente, houve não
só uma gigantesca expansão da economia mundial, firmemente sustentada
na industrialização de numerosos países, como a aceleração da produção
de mercadorias e grande concentração de capitais para investimento.
A respeito dessas transformações, é correto afirmar que
a) marcaram a passagem
do sistema de produção artesanal para o sistema de produção fabril,
concentrando-se, principalmente, na produção têxtil destinada ao mercado
interno.
b) demonstraram o
declínio do capitalismo monopolista, com a perda de poder das grandes
corporações, e a sua substituição por um sistema de livre concorrência.
c)
estão relacionadas à chamada Segunda Revolução Industrial, marcada pela
substituição das pequenas unidades fabris por complexos industriais com
processos de produção mais sofisticados e pela concentração maciça de
capital para os investimentos de base.
d) ficaram restritas à
Europa, não chegando a atingir os Estados Unidos, que só se
industrializaram a partir do período pós-guerras.
e) tornaram possível
prescindir de mercados fornecedores de matérias-primas, em vista das
transformações tecnológicas ocorridas, o que fortaleceu o isolamento da
Europa.
19. (Uece) "Na
manufatura e nos ofícios, o trabalhador serve-se dos instrumentos; na
fábrica, ele serve a máquina. No primeiro caso, ele é quem move o meio
de trabalho; no segundo, ele só tem que acompanhar o movimento. Na
manufatura, os trabalhadores são membros de um mecanismo vivo; na
fábrica são apenas os complementos vivos de um mecanismo morto que
existe independente deles."
(Karl Marx, "O Capital".)
Estas críticas de
Marx ao sistema industrial nos revelam algumas das transformações por
que passava a economia capitalista na metade do século XIX. Sobre estas
transformações, é correto afirmar que:
a) a manufatura e a
fábrica permitiam um enorme aumento da produtividade industrial, o qual
se beneficiaram os trabalhadores, pois passaram a trabalhar menos com
maiores ganhos salariais.
b)
o desenvolvimento do sistema fabril, com a introdução de máquinas
sofisticadas e o aprofundamento da divisão do trabalho, permitiu um
incrível aumento de produtividade às custas da desqualificação dos
ofícios manuais.
c) o aumento da
produtividade industrial só foi possível pelo aumento da carga de
trabalho (mais quantidade e maior intensidade) imposta aos operários
pelos sindicatos, na tentativa de obter salários maiores.
d) a fábrica dispensa o
trabalho manual, executando todas as tarefas através de máquinas e o
trabalhador passa a ganhar seu salário sem trabalhar.
20. (Unesp) "A
superioridade da indústria inglesa, em 1840, não era desafiada por
qualquer futuro imaginável. E esta superioridade só teria a ganhar, se
as matérias-primas e os gêneros alimentícios fossem baratos. Isto não
era ilusão: a nação estava tão satisfeita com o que considerava um
resultado de sua política que as críticas foram quase silenciadas até a
depressão da década de 80."
(Joseph A. Schumpeter, "HISTÓRIA DA ANÁLISE ECONÔMICA")
Desta exposição conclui-se por que razão a Inglaterra adotou decididamente, a partir de 1840, o:
a) isolacionismo em sua política externa.
b) intervencionismo estatal na economia.
c) capitalismo monopolista contrário à concorrência.
d) agressivo militarismo nas conquistas de colônias ultramarinas.
e) livre-comércio no relacionamento entre as nações.
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